本网5月29日讯 近日,慈溪市名教师、名校长、名班主任工作室(2025-2028年)启动仪式在慈溪中学艺术馆隆重举行。此次活动以“示范引领、辐射带动、协同成长”为主题,旨在通过“三名”工作室平台,充分发挥名教师、名校长、名班主任的标杆作用,构建教师专业成长共同体,为慈溪教育高质量发展注入强劲动力。
“三名”工程再升级 打造教师成长“孵化器”
据了解,本轮工作室将聚焦“实践能力、研究能力、教育教学创新能力”三大核心能力提升,通过分批推进、品牌化建设,逐步形成具有慈溪特色的教师培养模式。工作室导师与学员将围绕教育管理、教学实践、班级治理等领域的共性问题开展深度研究,以课题为纽带,以活动为载体,推动教学智慧凝练与成果转化。
市教育局相关负责人强调:“‘三名’工作室不仅是优秀教师的展示平台,更是师资队伍整体跃升的‘加速器’。我们要求导师‘带德、带才、带研’,学员‘学思、学专、学创’,形成双向赋能的成长生态。”
师徒结对传匠心 星火燎原促均衡
启动仪式现场,上一轮优秀工作室及学员获表彰,新一批导师学员名单正式公布。导师代表、特级教师陈国在发言中以“春风化雨”喻教育情怀,以“研精覃思”倡治学精神,勉励学员“以问题为导向,以课堂为实验室,在研究中成长,在实践中突破”。学员代表则郑重承诺:“将珍惜平台机遇,向导师学专业、学担当、学创新,争做教育改革的践行者。”
值得关注的是,本轮工作室创新实施“师徒结对”机制,通过导师手把手指导、学员沉浸式跟岗,实现教育经验传承与教学风格创新的有机结合。此外,工作室还将定期开展教学展示、课题研讨、送教下乡等活动,推动优质教育资源向农村和薄弱学校辐射,助力全市教育优质均衡发展。
三维联动建机制 教育发展续新篇
市教育局相关负责人介绍,新一轮“三名”工作室创新构建“三维联动”培养机制,通过修订升级《慈溪市名教师名校长名班主任工作室管理办法》,建立导师引领、示范、研究,学员践行、传承、创新,单位支持、保障、协调的立体化协同体系。未来三年,工作室将突出为慈溪教育“锻造领军人才、培育新生力量、激活发展动能”的使命,围绕“三个一”目标发力:打造一批示范性研究成果,培育一批区域知名教育专家,形成一套可复制、可推广的教师培养慈溪经验。
据悉,慈溪市自2017年打造“三名”工程以来,培育成果显著。仅2021-2024年第二个培养周期内,工作室导师、学员中产生了4位省特级教师,21位正高级教师,36位宁波市名教师、学科骨干教师,8位宁波市名校(园)长、骨干校(园)长,11位宁波市名班主任、骨干班主任,有1800余篇论文在省级刊物上发表并获奖,课题研究慈溪市级以上立项并获奖共计258个。同时,“三名”工作室导师和学员共开公开课、示范课2100余节,讲座2000余场,通过量化优质资源产出与共享,实现了从区域深耕到跨域联动的价值裂变。随着新一轮“三名”工作室的深入推进,慈溪市正构建起“头雁领航、群雁齐飞”的教师发展格局。从名师工作室的教学改革,到名校长工作室的治校方略研讨,再到名班主任工作室的班级管理创新,一支师德高尚、业务精湛、结构合理的高素质年轻教师队伍将为慈溪教育现代化提供坚实的人才支撑。(陆和杰 周益维)
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