为进一步深化课堂教学改革,强化校际间的交流合作,全面提升教师的专业素养,2025 年 3 月 14 日,博野县教体局教研室组织学科教研员深入里村中学,开展了一场精彩纷呈且成效显著的教学指导活动。此次活动内容丰富多元,涵盖了七年级 “同课异构” 小组合作教学研讨以及九年级复习示范课,吸引了县内多所兄弟学校踊跃参与,共同投身教研交流。
同课异构:思维碰撞,绽放教学之花
在七年级 “同课异构” 环节,里村中学与东墟学校、同连学校的教师们聚焦语文、数学、英语三个核心学科,各显神通。他们依据自身对教材的独特理解,从不同视角精心设计教学方案,为师生们呈现了一堂堂风格鲜明、独具匠心的精彩课堂。有的教师凭借生动有趣的情境导入,迅速点燃学生的学习热情;有的教师则巧妙运用小组合作模式,引导学生积极探究、深度思考。
课后,教研室教研员们从专业视角出发,围绕目标达成度、学生参与度、核心素养落实情况等多个维度,对课堂进行了细致入微的点评。教研员们指出,教学应始终秉持 “以学定教、因材施教” 的理念,根据学生的实际学情灵活调整教学策略,确保每个学生都能在课堂上有所收获,实现知识与能力的同步提升。
复习示范:精准导航,助力中考冲刺
针对九年级紧张的备考形势,里村中学选派了四位经验丰富的骨干教师,分别执教语文、英语学科复习示范课。示范课上,教师们紧扣中考命题趋势,深入剖析考点,不仅注重方法技巧的传授,还根据学生的学习层次开展分层训练,真正做到了有的放矢。通过巧妙设计的课堂互动与针对性练习,帮助学生巩固知识、提升能力,为九年级教师们提供了极具参考价值的复习模式,指明了高效备考的方向。
校际交流:共话教学,凝聚教育合力
活动期间,各校教师代表围绕 “小组合作”“九年级复习备考” 等热点议题,展开了热烈研讨。大家结合自身教学实践,分享经验、交流困惑,现场气氛十分活跃。县教研室杨主任在总结发言中着重强调,教学必须以学生为中心,深入了解学情,聚焦学生核心素养的培育。同时,鼓励各校加强沟通协作,实现资源共享、优势互补,携手推动区域教育优质均衡发展。
此次教学指导活动以课堂为依托,以教学中的实际问题为导向,为教师们搭建起展示自我与学习提升的优质平台。在交流互动中,实现了教育理念的共享、教学经验的互通。里村学校邓校长表示,县教研室的精准指导为学校教学提质增效注入了强劲动力。未来,学校将持续深化校际合作,不断探索创新,共绘博野县教育发展的崭新蓝图。
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