本网8月7日讯 “教育是开启世界大门的钥匙。”在阜平县凹里村长林希望小学教室的教室里，一盒盒看似寻常的纸盒，正悄然化身驶向未知的方舟。近日，'童'心筑梦，'阜'见未来"实践队的志愿者们给孩子们带来的这堂特殊的实验课，为乡村孩子们推开了一扇通往虚拟世界的大门，让他们第一次通过科技的力量，近距离接触到平日难以触及的广阔天地。
图 1实践队员指导孩子们制作VR眼镜
双手拼就，慧心点亮，指尖翻飞，魔法渐显。普通的纸板与精巧的VR镜片，在孩子们小小的手上翻转拼凑，逐渐显露出“未来之眼”的轮廓。“平面朝上似杯底，凹面向下如露珠。”实践队员自创的口诀，如同大海里的指南针，引导着孩子们理解光学的奥秘。“我的眼镜做好啦！”当一声声清亮的宣告划破宁静，实践队员看见的不仅是数十个VR眼镜，还有孩子们眼里的激动与喜悦。
时而直坠深谷，时而直上云霄……当孩子们带上自制的VR眼镜并观看着实践队员播放过山车体验视频时，时空的边界轰然消融。他们的身体随着虚拟世界的惊涛自然摇摆，一声声惊叹正教室里回响。“我要掉下去啦！”“我又穿进白云里啦！”一个女孩激动的抬头，眼睛在VR镜片前瞪的溜圆，试图用目光去捕捉那朵看似虚无缥缈但又触手可及的云彩。
图 2孩子们体验VR眼镜
在孩子们观看VR眼镜里的世界的同时，实践队员化身为科技奥秘的揭幕人，给孩子们揭开这层虚拟世界的神奇面纱。“为什么小小的眼镜里能装下这么巨大的世界呢？”面对孩子们纯粹的求知之问，他们用孩子们理解的比喻——将精密的光学折射原理，化作一场“光的小小戏法”，在童真的语境中娓娓道来。当孩子们恍然领悟，手中那些亲手拼合的寻常纸片与透明镜片，竟暗藏着科学的玄机之时，科技的屡屡微光，正无声无息地照入长林希望小学学子们的心湖深处。
图 3实践队员讲解VR技术原理
课后，探索的余温未散。一个男孩执着地指着那副朴素的VR眼镜追问：“老师，通过VR眼镜，我能看到航空母舰的驾驶舱吗？”这声探问，正是科技火种被点燃的证明。孩子们亲手创造的VR之窗，正像一扇通往广阔世界的门，用虚拟现实的鲜活图景，打破乡村孩子认知的边界，唤醒他们对未知的无限好奇。当孩子们透过镜片触碰虚拟世界的刹那，希望的种子已在心壤深处扎根萌发。
图 4孩子们观看科学原理讲解视频
“当孩子们颤抖的指尖，透过那方寸VR眼镜触碰到仿佛近在咫尺的深海与星光时，我看到了他们对未知世界最纯粹的好奇与渴望。”实践队员在日志中如是感怀。这束由虚拟现实技术点燃的求知星火，必将穿透群山的屏障，照亮长林学子走向广阔世界的征途。当无数这样的微光汇聚，终将化作刺破数字鸿沟、照亮乡村振兴壮阔蓝图的璀璨星河。长林学子的镜海星途，乘着这艘由好奇心与科技共同锻造的VR方舟，正以不可阻挡之势，驶向民族复兴的浩瀚深蓝。
撰稿人：谢思缘
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